Trop diplômé pour un concours de catégorie C : ce que le jury veut vraiment entendre (et les phrases qui rassurent)

La scène est classique : vous arrivez à l’oral, le jury consulte votre dossier, lève les yeux… et la question tombe.

“Vous avez un Master (voire plus). Pourquoi un concours de catégorie C ?”

Si vous improvisez, vous pouvez vous éliminer tout seul. Pas parce que vous êtes diplômé — mais parce que votre réponse déclenche les 3 peurs du jury : l’ennui, la fuite, et le mépris (même involontaire) du métier.

Dans cet article, je vous donne une grille de lecture simple et 3 clés concrètes — avec des phrases prêtes à dire — pour transformer votre diplôme en argument de stabilité et de professionnalisme.

1) Ce que le jury teste vraiment quand il vous dit “Pourquoi la catégorie C ?”

Le jury ne vous reproche pas votre niveau d’études. Il teste votre cohérence.

En réalité, derrière la question, il y a une interrogation implicite :

“Est-ce que je peux vous confier ce job, ici et maintenant… et est-ce que je peux compter sur vous dans la durée ?”

Les 3 peurs du jury (à désamorcer)

• Peur n°1 : vous allez vous ennuyer rapidement.

• Peur n°2 : vous allez repartir dès que vous aurez “mieux”.

• Peur n°3 : vous allez dévaloriser le métier ou le poste (même sans le vouloir).

Votre objectif n’est donc pas de “justifier” votre diplôme. Votre objectif est de rassurer sur votre posture et votre engagement professionnel.

2) L’erreur fatale : dénigrer votre passé

Je l’entends souvent en coaching :

“Ma formation ne m’a pas intéressé.”

Ou pire : “Je me suis trompé.”

C’est une catastrophe, parce que le jury entend :

• quelqu’un qui se lasse vite,

• quelqu’un qui choisit par défaut,

• quelqu’un qui pourrait encore “se tromper” demain.

Dans la fonction publique, on ne recrute pas une humeur. On recrute une posture — et souvent pour longtemps.

3) Les 3 clés pour valoriser votre diplôme (sans vous excuser)

Clé n°1 : l’humilité active (la posture terrain)

Vous n’avez pas à vous excuser d’avoir fait des études.

En revanche, vous devez montrer que vous avez compris les exigences du terrain.

Phrase modèle (à personnaliser) :

“Je sais que ce poste demande de la rigueur, de la constance et du concret. C’est justement ce que je veux mettre en pratique au quotidien.”

Le signal envoyé est simple : “Je ne suis pas au-dessus. Je suis prêt à faire le job.”

Clé n°2 : le pont de compétences (du diplôme au métier)

Un diplôme ne vaut rien si vous le récitez. Il vaut quelque chose si vous le traduisez en compétences utiles.

Exemples de traduction (à adapter à votre parcours) :

• Études de langues : communication, reformulation, gestion de publics différents.

• Études de droit : respect des procédures, sécurisation, précision, sens du cadre.

• Études en management : organisation, priorisation, capacité à rendre compte.

La règle d’or :

Je prends mes compétences et je les mets au service du public et du service public.

Clé n°3 : l’ambition maîtrisée (évoluer sans menacer le poste)

Oui, vous pouvez avoir de l’ambition. Mais vous devez la formuler de façon rassurante.

À éviter :

“Je prends ce poste en attendant de…”

“Je suis inscrit à des concours B et A…”

À préférer :

“Je veux d’abord maîtriser les fondamentaux sur le terrain, être solide sur ce métier, et ensuite construire une évolution cohérente au bon moment, dans la continuité du service public.”

L’idée : vous ne fuyez pas — vous construisez.

4) 3 scripts prêts à dire selon votre profil

Ces scripts sont des bases. Ne les récitez pas. Appropriez-vous le vocabulaire, gardez votre naturel, et ancrez vos exemples dans du concret.

Profil 1 — Jeune diplômé, peu d’expérience

“Mon diplôme m’a donné une méthode et de la rigueur. Mais ce que je veux aujourd’hui, c’est un métier utile et concret au contact du public. Je suis motivé pour apprendre, tenir la durée et progresser par le travail.”

Profil 2 — Reconversion professionnelle

“Mon parcours m’a apporté des compétences solides et je veux justement les mettre au service d’un métier de terrain. Je ne suis pas là par défaut : j’ai choisi un quotidien professionnel plus aligné avec mes valeurs et la stabilité du service public.”

Profil 3 — Déjà en poste (contractuel, ou agent qui veut ‘sécuriser’)

“Je connais déjà la réalité du métier et ses exigences. Je souhaite officialiser et sécuriser mon engagement dans la durée. Mon objectif, c’est d’être encore plus efficace, plus fiable, et de m’inscrire dans une trajectoire cohérente au sein de l’administration.”

5) La checklist express pour préparer votre réponse (et ne plus subir la question)

Avant l’oral, je vous recommande de préparer 5 éléments, noir sur blanc :

1. Pourquoi ce métier précisément (missions, public, environnement de travail).

2. Ce que vous aimez dans le concret (répétition, constance, précision, service).

3. 2 compétences de votre diplôme traduites en actions utiles sur le poste.

4. Un exemple vécu (stage, job, bénévolat, expérience pro) qui prouve votre fiabilité.

5. Votre ambition “calmée” : apprendre d’abord, évoluer ensuite.

Si vous cochez ces 5 points, la question “Pourquoi la catégorie C ?” devient une opportunité de marquer des points.

6) L’avis du DRH

Ce n’est pas votre diplôme qui vous disqualifie. C’est la manière dont vous en parlez.

Un jury de catégorie C cherche d’abord :

• un comportement pro,

• une stabilité,

• une capacité à tenir le poste et à respecter le cadre,

• un sens du service.

Votre stratégie gagnante : ne pas vous excuser, traduire vos études en compétences utiles, et prouver que votre projet est cohérent et durable.

Pour aller plus loin (révisions + ressources)

Ressources officielles utiles

• Portail de la fonction publique : https://www.fonction-publique.gouv.fr

• Service-Public.fr (concours, statut, démarches) : https://www.service-public.fr

• Légifrance (textes de référence) : https://www.legifrance.gouv.fr

Une ressource “méthode” (lecture)

Si vous avez du mal à structurer vos réponses et à gagner en clarté à l’oral, je vous recommande de travailler la logique “arguments + exemples + impacts”. Une lecture qui aide beaucoup sur la rigueur et la structure : “Parler en public simplement"

Conclusion (et question pour vous)

Je vous pose une question : quel est votre diplôme, et quel concours préparez-vous (C, B ou A) ?

Et surtout : quelle est la question qui vous stresse le plus à l’oral ? Dites-le en commentaire — cela m’aide à créer les prochaines vidéos et à répondre précisément à vos besoins.